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La formation continue : une des clés à l’employabilité future

Jeunes femmes étudiant

31 juillet 2017 – 1 personne sur 3 dans le monde est née entre 1980 et 2000, et la majorité de cette Génération Y est sur le marché du travail. Les rapides changements dans les emplois dus aux avancées technologiques font que les postes les plus demandés à l’heure actuelle n’existaient pas il y a dix ans. De même, 65% des enfants entrant à l’école primaire sont susceptibles d’occuper un emploi qui n’a pas encore été inventé.

« La façon de vivre et de travailler de la population est transformée par les technologies numériques. Les compétences numériques sont également une des clés à l’employabilité des jeunes adultes et à leurs perspectives d’emploi dans tous les secteurs de l’économie face à ce monde du travail de plus en plus connecté et aux mutations rapides », explique Guy Ryder, Directeur général de l’Organisation internationale du travail (OIT).

Si la Génération Y est plus éduquée que les générations précédentes, celle-ci fait pourtant face à plus de difficultés lorsqu’il s’agit de trouver un emploi. Une étude de 2017 réalisée sur 8000 travailleurs de la Génération Y provenant de 30 pays du monde révèle que beaucoup d’entre eux estiment que l’université ne les a pas dotés des compétences, qualités personnelles et de l’expérience que le monde du travail d’aujourd’hui recherche. On estime que plus d’un tiers des compétences considérées comme importantes aujourd’hui ne seront plus utiles dans 5 ans. La créativité et l’intelligence émotionnelle feront partie des trois principales compétences recherchées.

Les emplois s’éloignent également du traditionnel schéma employé-employeur. Des experts prédisent que les plateformes freelance telles que UpWork vont de plus en plus se répandre et permettre aux travailleurs d’entrer directement en contact avec les personnes et entreprises souhaitant s’offrir leurs services.

Ne pas connaître la nature des emplois disponibles sur le marché du travail futur est un véritable problème pour les enseignants et étudiants puisqu’il est difficile de préparer les étudiants à un futur inconnu. L’investissement dans la formation continue est ainsi plus essentiel que jamais.

« Si j’arrivais sur le marché du travail aujourd’hui, je me concentrerai sur deux points : premièrement, je serais disposée à apprendre tout au long de ma vie. L’éducation n’a pas de "fin", il y a simplement des étapes de progression. Deuxièmement, je serais ouverte aux changements de trajectoire. Nous ne pouvons plus nous permettre d’être formés dans un seul domaine ou à un seul métier. Dans ma vie, j’ai d’abord été avocate, puis ministre des Finances et je dirige à présent le FMI. Pour la génération qui se trouve au seuil du marché du travail, le parcours professionnel sera encore plus sinueux », écrit Christine Lagarde, Directrice générale du Fonds monétaire international (FMI) dans Finances et Développement.

L’Objectif de développement durable 4 « Education de qualité » constitue à cet égard un élément essentiel du Programme 2030. L’OIT et l’Union internationale des télécommunications (UIT) ont ainsi lancé la campagne « Digital Skills for Decent Jobs for Youth » (ndlr : Compétences numériques pour offrir des emplois décents aux jeunes) dont l’objectif est de mobiliser des investissements afin de doter cinq millions de jeunes du monde entier de compétences numériques d’ici à 2030. Il s’agit d’un pas important vers la formation des travailleurs du futur.

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