En bref, comment ça marche ?

1. Phase de préparation (prévoir 3 à 4 sessions d’une durée d’environ 3h30)

Des préparations sont généralement organisées au sein de groupes composés d’une trentaine d’élèves issus de classes d’un même niveau. Le choix des participants se fait sur la base de la motivation et de l’intérêt, sachant qu’il est préférable que ces derniers maîtrisent au préalable certaines notions de base ayant trait à l’histoire et au fonctionnement de l’ONU.
 
Les élèves peuvent être formés au cours de 3 à 4 séances d’une demi-journée, qui sont organisées pendant l’année scolaire.
 
Quelques jours avant la tenue de la simulation « finale », les étudiants et/ou professeurs « formateurs » organisent une dernière séance spécialement destinée à rappeler aux élèves le fonctionnement d’une simulation et /ou à discuter d’un thème ou sujet d’actualité en relation directe avec l’ONU.

2. Déroulement type d’une simulation  (une journée)

Un exercice de simulation peut réunir 200 élèves, par exemple. Dans ce cas, le déroulement de la simulation suit globalement le schéma suivant :

 
Introduction à l’exercice et présentation de la (ou des) situation(s) de crise figurant à l’ordre du jour

Elaboration des positions définitives de chaque coalition et désignation des représentants de coalition

 Vote des élèves sur les propositions de résolutions

 Adoption de la (ou des) résolution(s)